我看錯了思沙龍，卻說思沙龍欺騙了我：記東海思沙龍的峰迴路轉

　

在兩年前的暑假初期，巧合機緣，捲進了一場名為東海思沙龍的籌組草創。思沙龍的由來源於龍應台文化基金會，是此基金會與大學合作成立的學生組織，目的是希望藉由學生自主的學習、組織、討論，以舉辦持續的紀錄片的講談以及討論為主要的形式，希望能以學生做為主體的讓校園中能多一個視窗，關心全球的議題並扣連至我們的身體。



什麼叫龍應台文化基金會與東海大學合作呢？那便是基金會出＂名＂，給予學生建議，給予資訊與紀錄片管道，以基金會之名找尋講員以及紀錄片較為容易。而東海大學呢？則是出錢、出人、出場地以及＂出名＂。



據說故事是這麼開始的，程海東校長有天在某個場合遇到了龍應台女士，便跟龍應台說有聽說思沙龍這回事，聽說清華成大逢甲都有，那東海也要有。龍女士當然表示歡迎，當下立即約定。事後，程校長回到東海便找了課外活動組作為對口單位，委託佩玲老師去想辦法讓東海有思沙龍。於是佩玲老師便找了在學生活動打滾經驗豐沛的小峰作為總召，而他也成為日後的執行總監，也是他找上了我。



說著說著，東海思沙龍就算這樣成軍了，因為有了小峰有了我（還有幾位友人），同時，小峰還是持續的找人，找人的意思便是小峰依靠自己的人際網絡去詢問，而他物色的對象皆是屬於功能性的，例如需要美編便去找美編，需要寫手便去找寫手。於是，東海思沙龍初期的人員明確分工，可以顯著的區隔出每個人的功能性，若功能性模糊的人怎麼辦呢？那就當啦啦隊兼打雜組員吧，反正各組總監都可以搞的定分工事宜。



但分工真的又這麼明確嗎？實為不然。當進入進度膠著的階段，開會的頻繁以及攏長便隱隱的顯示了分工的失效，就是因為無論各組的工作為何，除非你是場佈，否則文字、宣傳、美編這類的進度都牽涉到一個核心的問題，也就是議題的掌握。理想的狀態該是全體人員不分組別的討論構思議題，在衝突拉扯歧異協商之中定調議題內涵，再分工進行技術面事宜。但東海思沙龍不是。初期是將議題的設定與內涵全歸於一組（也只不過兩三人）甚至其中一人（我），於是看似分工的運行卻成了空殼，其餘各組皆等待著我去跟他們討論－美編要呈現什麼，文案要如何書寫拿捏，宣傳要如何呈現....。那每週一次的開會的作用又是什麼？便是各組報告進度，然後跟我這組（名為公關組，主要負責議題設定）私下約時間。



這組織問題有著幾項影響。首先，在當時因仰慕龍應台與思沙龍之名而自願加入的後來人，進入了組織之中易於產生失望，意識到與自己當初的想像有段落差，開會只見細瑣的技術分工，未見議題的思辨。第二，因為議題的處理只透過其中的極少數人確認，整體對於議題的掌握十分貧脊，議題並未在內部形成討論與思辨，更未因此而做自我的學習與再認識，於是沙龍成果必然顯得平乏，更不可能於事後形成持續的論壇。第三，若沙龍成果並未形成東海思沙龍的主體性與獨特性，只是達到了一般的撥映紀錄片、講演、提問回應，那便沒有那股誘因，吸引到那群有論述能力的大學生自主的投入此組織，而只吸引到一群對於＂辦活動＂有興趣的人加入，那組織內對於議題關心並有論述思辨能力的人便永遠處於少數，新進者對於什麼是思沙龍更是難以掌握（因為努力開會也沒有用），成為了惡性循環。



那麼何為思沙龍？據說，之後（在我退出以後的事）有次為了宣傳何為思沙龍，在學校醒目之處綁置了大型布條，直書＂何為思沙龍？＂，最後不了了之的沒有任何一個明確的＂思沙龍組織論述＂。接著，東海思沙龍內部組織的交接（第二屆幹部選舉），總監候選人政見歧異，成為每個人心中都有一個思沙龍的情況。有些人以這現象為結論，認為思沙龍便是這樣的開放空間，無所不包，＂無＂成為了最高境界。然而，這現象卻一如幽靈般困擾著參與者，自己所費心費時投入的究竟為何？縱使對於＂辦活動＂有所學習，那原本受龍應台所招換的理念呢？那公共的論辯與對話呢？那劃開表層的深刻反身省思呢？



東海思沙龍的存在究竟有什麼意義？我時常分不清東海思沙龍與＂社團＂或＂表月＂有什麼區別？據說，老是有人想著要社遊，搞社課，稱呼地點為社辦，原來自己人都已經認為就是個＂社團＂了。當然，東海思沙龍也不是壞到哪去，畢竟在校園裡有票人願意賣命的辦一場場紀錄片放映加演講，運氣好的話會邀請到抬面上著名講演家，運氣不好看看片子也不錯。但這樣的內容，非得東海思沙龍來辦嗎？似乎不必。非得花費龐大的組織人力以及無止境的籌辦會議嗎？好像也不一定。



每每想到這些，便讓我想起初期的某次與程海東校長有約，主要是關於東海思沙龍的行政職權與行使以及最重要的經費問題。一群幹部們在校長室同高層顯要們吃著樹太老便當，校長訴說著學校的經費拮据（那又何必自己打腫臉充胖子去向龍應台爭取），最後竟然還義正嚴詞的說，龍女士希望學生自主，我認為這也包括經費的自主，或許你們可以自己去找尋贊助籌組經費。當場則被我回頂了幾句。若真是如此，那東海大學豈不是淨收漁翁之利，不出錢也不出力，找批學生替自己的名聲撐場面，還真是＂出名＂。在此之後，再熱的血都隨之冷卻，東海思沙龍走向＂社團＂化也不難預見，大概哪天學校不出錢，把錢溢注於別的單位（如另一個傳奇，＂博雅書院＂），讓別的單位行使思沙龍的功能也不讓人意外。



東海思沙龍好比一凸透鏡，看見組織與理想的扭曲。加入的人，最好的情況是要想清楚自己要的是什麼，要往拿裡尋？

　

初期，友人以一句話作為思沙龍的小標：＂我們看錯了世界，卻說世界欺騙了我們。＂一語成讖。