文化人差異

讀了社會系以後



身邊的人常會說：不可以有成見、偏見





一般人對於生活週遭的事

時常會以自己的立場角度來看待



或是對於人事物加諸於優劣好壞的價值觀

並以狹隘的視角解讀





在社會系中



這樣的情況　總是我們戒慎恐懼的





然而　對待不是身邊的事物

我們或許能有非常的警覺性





但對待自身的週遭的人



我們也能以此相待嗎？





每個人

都有著不同的成長環境



也都承載著

不同的認知文化　道德觀　文化資本





似乎對於不同的　文化人

是該以了解文化差異的態度去了解



不帶偏見的去了解



去體會他人行為背後的行動之精神









或許這樣的社會



能更有　愛



因為愛　也使衝突對立感消散

不尋常

我是在期待什麼？









我想我所期待的並不是什麼



而是種　途徑







那樣的途徑



不尋常





通常情況總是由外而內



這樣易使人簡單待之





而不尋常的是　由內而外



這樣先直指內心最深處再向外擴散



易使人有股不一樣的體驗







不尋常的　途徑



因為鮮少出現　所以不尋常



因為不尋常　而使人懷有一絲期待



期待這樣的途徑



有著不可測的未來

試圖

音樂鐵人 <試圖>



詞曲:莊景雲.小豆子

演唱:劉明峰.Matzka

編曲:陳歆儒





我用孤單去習慣了陪伴　抵抗分離的傷



掩飾我掛念某種　喚不回的期待



你用沉默斬斷我的牽絆　鐵了心的走開



告訴我海枯石爛　都只是傷害



試圖找回故事的情節　怎麼會遺落在一個不可能的結尾



一次一次的排迴　你承諾的世界



試圖挽回曾經的纏綿　怎麼會遺留在一個摸不著的空間



一遍一遍的懺悔　無力面對　的責備(想念)







＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊



很讓我感動的歌詞

似乎　這樣的情境總是會出現



不一定　全如歌詞所述



但總是有那樣的影子　纏繞身旁



http://blog.xuite.net/bluebird128911/music/5564338

The Blower's Daughter

我只是想要 哈尼

老魚　總是知道一些好歌



這次給我了　音樂鐵人





＜我只是想要＞

詞曲:陳炫宏.莊景雲

演唱:Matzka

編曲:陳歆儒



找尋一個沒有寂寞的地方　一個你跟我的天堂

就算是勉強　曾經走過了每一個荒唐

緊握著你的手　再多困難　我們都堅強



找尋一個沒有方向的地方　只有你跟我能飛翔

愛情的前方　有些模糊也有一些徬徨

緊牽著你的手　帶你流浪　一起眺望



我只是想要　一些瘋狂　和擁抱你的希望

或許迂迴輾轉　萬般艱難　只用心的將你牽絆



我真的想要　一些瘋狂　和親吻你的力量

擁抱你哭泣　陪你傷心　絕不會讓你受委屈



我用想念的距離　化身一顆星

喔　拼命閃耀為你照亮　黑暗中的陰影



我用最後的生命　持續著呼吸

只為了等待　擁抱你









說真的　很感人的詞　也唱的很好聽



但我看到：

找尋一個沒有方向的地方　只有你跟我能飛翔

愛情的前方　有些模糊也有一些徬徨

緊牽著你的手　帶你流浪　一起眺望



我只是想要　一些瘋狂　和擁抱你的希望

或許迂迴輾轉　萬般艱難　只用心的將你牽絆





就一直想到茂ｐ



我們總是再前往一個沒有方向的地方

只有你會和我騎車去飛翔

愛情？在前方　還真是模糊也徬徨

牽著你的手　騎著ＧＴＲ帶你去流浪

一起去武嶺眺望



我只是想要　一些瘋狂　

還有和你車抱的希望

或許上武嶺的路　迂迴輾轉　萬般艱難

但我只用心將你牽絆

（哈尼　你跑不掉的）







還真是咱們的主打歌阿...



一整個愛情的fu都沒了=''=

成熟的一種可能方式

以"思考"獲得



一種理直氣壯的自信



一種不假他人的自在



以及



一種心安理得的從容



那不就是一種成熟嗎？



　　　　　　　－－志成











＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

對於老師

我心中總是有著疑惑



一個人是如何能熟讀百家

一個人是如何能跨越學術分野的藩籬



一個人是如何在未達半百的年紀

　　　　　　　　　讀這樣多的社會哲學





謝謝你　送給了我們這句話





這樣的大學教育中

到了這年紀



有時感覺就像是

內憂外患　危急存亡之秋



對外　是該思考一年多後的人生路



對內　是該反省自我內在的成熟





而您的一句話



像是個理念型　

讓我有了更深層的思考空間



在這樣的雜亂頭緒中

能有所依準

青年領袖營？

近幾年

在大學校園中



時常能聽到



ｘｘ領袖營？



ｘｘ青年營？





或許是我以前還小不懂事



但就覺得這些營

都在近幾年特別的滋長







這些營是在幹麻呢？



看著一篇篇介紹



都差不多是說

"培養"下一代青年



而議程都是一個個

企業老闆、政治人物







突然我了解了



現在台灣似乎到了

新的社會變遷的世代



社會不再是以醫科為首了



現在只有兩種所謂的"成功人士"

道貌岸然的政客

高科技產業的資本家





說好聽是 培養

但我怎麼卻覺得像是 植入晶片





如果是培養一顆植物

人們會規範那顆植物只能長某個方向嗎？



而晶片就只不過像是

布爾迪厄說的"文化再製"





如果是培育

那開個讀書會是否更好？



那些所謂成功人士

是靠"聽演講"

而走到現在的社會位置的嗎？





就算聽演講有幫助

那其他的領域呢？

社會科學？哲學？科學？文學？史學？天文學？







布爾迪厄說的"文化再製"

指的是學校，是種上層階級對下層階級的宰制



現在的大學生怎麼接受此種文化宰制還不夠

還自掏腰包的在經濟層面上被剝削

更在思想空間上使人植入晶片



經濟被宰制　文化被宰制



連　思想空間　也被宰制











拔

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個人小小想法

如有任何想法歡迎留言



對於布爾迪厄沒很熟

所以別罵我錯用理論　

藏經閣

今天走進了圖書館



這次是期末考週的第一次





發現自己很喜歡亂逛圖書館



雖然書都舊舊髒髒的



但是當發現本好書

又是新的時候

那感覺還真好!





突然想起<天龍八部>中



慕容博與蕭遠山

都暗藏在少林寺中



一前一後的相繼潛進藏經閣



每當發現一本 武功秘笈

就興喜若狂的離去







而圖書館不就像是藏經閣嗎？



但怎麼整棟樓的人

鮮少有人興喜若狂



怎麼整棟樓的人

都無視那一排排的書

只顧著眼前的考試範圍



你們要的是什麼？



手上的那些講義　那些課本

是你們真正想了解的嗎？



還是這些都只是

大學知識生產工廠中的異化勞動





圖書館　成了　考試衝刺班





我不否認

我也是為了想找個能靜下心來的地方讀書



或許我沒有什麼位置

可以自以為置身事外的批判



然而　這樣的窘境



是不是更該感到難過？





陳炯志說過



他之所以進入社會系

是看到馬克斯對於生活的描述

是可以如此的像個人



一個人是可以自主的分配時間

自主的掌控自己的生活



但這些所謂社會系的人

不都是天天過著趕報告、進度的時光







對於生活中的事物的好奇是否減少？



對於社會事件的關注是否消失？



對於知識的思考是否不再？





是否能把所謂的　讀書



如同慕容博與蕭遠山一樣





不是只是小和尚準備考默經書

鴻－三代中國女人的故事

我享受過特權，也遭受過磨難；



有過勇氣，也有過恐懼；



見過善良、忠誠，也見過人性最醜陋的一面；



在痛苦、毀滅與死亡之中，



我更認清了愛及人類不可摧毀的求生存、追求幸福的能力。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　──張戎

我是否也能？

如果說

真有緣分



如果說

真有因果



如果說

真有前世





那我想...

我上輩子

應該過的不只不錯

並且是很燦爛的





陳綺貞

<（失明前）我想記得的四十七件事>



我會想念十歲時我看到的那隻象　象的死亡

我會想念卡夫卡　照片裡他那麼倔強

我會想念所有讀過的書認得的字

我會記得時間像旋轉木馬消失



對半切開的奇異的奇異果以及一個蘋果　吃到最後剩下的蘋果核

一條發光的公路　兩邊都是梧桐樹

地圖上打過記號的城市　和一顆淚般清澈的湖



睡覺以前瞥見的　那隻蟑螂　以及早上

睜開眼睛就看到的那張蜘蛛網

我七歲時的照片　第一次迷路穿的鞋

還有　到底是誰隨手關掉整座星空讓我流下眼淚





蜻蜓　蜻蜓飛行的速度

狂風　捲起沙　揚起霧　一張空白的畫布

我看見過被地震搖晃的屋子　在一個非常美好的晴日

旅行紀念品掉下來　引起驚呼

一顆螺絲釘如何慢慢鬆動　然後　然後出現一個洞

我不討厭沙灘　而且我看過　有一個人在沙灘上大聲咳嗽

檸檬　霓虹　果凍

光腳穿過一堆爛泥的時候

滑翔機　嬰兒床

我懷疑我也看過一對翅膀　一頂帽子　被一個複雜的腦袋戴過的形狀

我的手握緊的一張車票

上面有四個字　叫做目的地　讓我微笑

我親眼見過那四個字的樣子

像黑色雕花欄杆　圈住一個黃昏的露台

有一個男人在下面示愛



我必須全部記得

因為我害怕有一天有人會大聲地質問我

對著我看不見的眼睛

我會輕輕地說我看不見　但是我全部記得





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如果哪天

我的耳朵再也無法聽見聲音



那電腦是不是就不用一直開著放歌

那ＣＤ是不是都可以送人

那林鳥是否可以讓我看見

那我是否不再知道驚蟄



那我　是不是可以安靜下來





願我能像歌詞中的那樣

平靜且帶著小小的幸福



對於什麼感到幸福呢？

為那所記得的全部感到滿足





如果可以



那我想

我下輩子也會如此的璀璨

對1844年的詮釋

異化的、外化的勞動

可以得到私有財產的概念



那也可以用此來闡述

國民經濟學的一切範疇





當人用手摘下（外化勞動）

蘋果樹上的蘋果（自身外在關係的自然物）



那顆蘋果就成了人的私有財產

而這樣的形式是種　佔有

這樣的私有財產是種普遍的本質





當勞動脫離了人類

與人產生了異化後



這樣的異化勞動過程

人的勞動產品也與人產生了異化



付出了勞動　

人得到的卻不是實物

而是　工資



這樣的異化表現

得到的是擁有私有財產的公民權



但這樣的財產

卻不再是人真正擁有的









拔

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或許

我對馬克思有著深厚的胡扯功力





原文請見

<馬克思1844年經濟學哲學手稿>第63頁

Hello, stranger

是該說說最近的生活



也該紀錄一下所想的事





在上禮拜五時

看著爆掉的行事曆



想像著每天的進度



如果照著做　

那就不叫行事曆了





之前一直很擔心英文oral

就是明天了

不知道為什麼

我卻一點也不在意





該讀的書似乎還很多



大刀陳繼堯一定還是會高規格接待我



陳正慧的社研也不可能會讓你我有成就感



但這幾晚的我

像是在作夢般

手邊都是比較不急迫的功課

滿腦子胡思亂想





陳綺貞的

＜失明前我想記得的47件事＞

伴著我度過桌面右下角的流逝



也因為這首歌的歌詞

我發現了一個陌生人的網誌





她　似乎是輔大中文系



她的字　

讓我的大腦突然沒了空間



好久好久

沒有看到文學

那樣的複雜心情



對於好文章我似乎都有著某種框架



字字句句

好聽是抒情　事實是濫情



總覺得是該用些濫情的字詞才能表達





而她的文章

用詞洗鍊　



分開看不帶有情感

然而在進入他文字的世界後



卻　撞見那很深的情感



或許這才是真正屬於自己、體現自己的文筆







第二度造訪她的網誌時

認真的看了其他篇



感覺是這麼的差異

卻實實在在是同一個人



文學、煙、書展、小說、病、詩、酒、文言文、夜店、

家教、魔幻、旅遊、愛情、惡夢、音樂、思緒......





深深的　吸引了我



感覺是如此莫名的貼近

而卻不相識







她的第一篇網誌寫著：



Hello, stranger。

這是電影closer裡面的第一句台詞。

飾演Alice的Natalie Portman，昏倒在馬路邊，

短暫的昏迷，換來一場美麗或者說是不幸的際遇。



Hello, stranger。

那是Alice對飾演男主角Dan的Jude Law說的第一句話，

在她睜開她美麗的雙眼後說的第一句話，

我還記得她紅色的頭髮是那麼耀眼。



Hello, stranger。

這也是我要對你說得第一句話，

嗨，陌生人，

我指的是，我們通常說的”那一種”陌生人。



我們素未謀面，甚至是相隔千里，

但因為某些原因，你來到了這裡，

或許我們會因此漸漸的變得熟悉。

當我們再遇見時，

我會對你說，Hello, my friend，

甚至可能對你說，Hello, my love。



但在一開始，在一切的一切都還沒有發生之前，

不都只是陌生人嗎？



還有一種陌生人，我們曾經是那麼的熟悉，

會在見面和離別給彼此一個吻，

會把彼此放在心上，

會擁抱著然後記憶著每一刻的體溫和氣味。



是呀，我們曾經是那麼的熟悉，

然後因為某些事情，或者單單只是時間的流逝，

慢慢變成了陌生人，

只是偶爾還是會想起，

去細數那些支離破遂的回憶，

然後再輕輕的收起，好像剛剛的一切都只是幻覺般，

縱使剛剛內心起了不小的波瀾，眼眶也微微的濕。



然後，當我再遇見你，當我再次遇見你時，

我會對你說，Hello, stranger，

就當做一切都沒有發生過，

但真的能從新開始嗎？你能回答我嗎？

心 遺落

我們也許會很迷惘長大是為了什麼，

長大會有好事嗎?



有時候我們背負著大人的期望，

走別人為我們安排的路，

找不到自己的方向，

好像自己是沒有靈魂只有軀殼的人；



有時候我們自己的意識太強，

社會其他人覺得我們走偏了，

但是「正」的標準又在哪裡?



說不定，

只有慢慢走，慢慢體會，慢慢長大，

才會知道自己該走的路吧。



(by 小絃兒)

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小絃兒這段話

似乎可以無限延伸





這些年



總是自認為長大了



總是在午夜夢迴時覺得迷惘





總是自認為獨立了



總是在夜深人靜時恐懼孤獨





或許該慶幸自己還是年少

還有著那麼多的情感強說愁



自由？

　　　　　　　理性？

　　　長大？

　獨立？　

　　　　　　　　　發展？

　　　成熟？





似乎總是像小絃兒說的一樣



到底在追求的是什麼？

在振振呼喊的是什麼？





一學期又將過了

除了錯用理論外　還多了什麼？



每次

在放假時

都想著開學能學習到更多



在學期中

都想著放假能有更多時間看書





然而在學期中就是易於疲乏



就像深潛水中

回到水面的感受



想多吸點空氣





心中雖渴望深潛知識的浩瀚

卻　止步不前





是否每個人都該所謂的往前走？









小絃兒的結語是：

說不定，

只有慢慢走，慢慢體會，慢慢長大，

才會知道自己該走的路吧。







能否在那剎那間

就此駐紮......



心　已遺落在道路上

有天

見文青從東別的路上漫步下來



４點的陽光

不熱卻刺



你背著光

低頭漫步



頭髮被風帶動



眼　微瞇





我見你在光茫中



那股感受

你透露出你的肩頭有多重



每當聽到你的經歷

都覺得像是小說一樣



讚嘆之餘

我心亦嚮往





願　你的生命不只這樣

還有許多傳奇　是該屬於你



願　我的祈禱

能讓你像之前的生命一樣安然度過

或許　在當下總是未知

而你心中總是有著一把火



願　我的祝福能像那火一樣





文青！　你不只是老師

　　　　你也不只是通古貫今的人

　　　　你更不只是一則傳奇





文青！　你是迦樓羅



鳥鳴悲苦　以龍為食



肉身燒去後只餘一心



作純青琉璃色

祈禱

凌晨4點半



在聰瑩的房間結束了社研的會議



身體有些疲憊



回到房間

開了阿本的網誌



看到了那篇





陣陣呼喊　文青！











我流了眼淚



簡短的文章

卻像池深潭



我無法從思緒跳脫





腦中一幕幕文青的面孔



那拿著幻燈片遙控器

率真的在教室前面來回踏步



那永遠對我們表露關懷

像是多年好友一般



那不凡的經歷

學識的廣博浩瀚

謙卑中帶著自信







不知道你現在在哪



我想見你一面



就算只在門外也罷





文青　你得像對待我們一般



認真的過下去！

弔 秦公

那年

帶著顆徬徨的心



說我知道方向也可



說我迷惘也可





那就定下心來

做點想做的事吧





磨墨



起筆





接下來的是暫時別說了



人生能做想做的事

很好不是嗎？





與凌老師相處

也是很好的事



小時候總是邊玩邊學書法



大了　是該認真點





雖然少了幼時的無畏



老了

卻能與凌老師有著更深的對話





夢想　

總是有著悠閒的去看展覽



和凌老師去看展覽更是夢想



對於藝術的廣博

在我身前

總顯現自我的無知





一次

去了歷史博物館



是陳永模的書畫展



對於永模老師早已久仰

尤其是篆刻更是傾心



夢想

有天能與他學習篆刻









那場書畫展中



一個杵著柺杖的老者



默默的站著





凌老師見之

眼睛一亮的和我說：

那是前故宮院長　秦孝儀



之後的開展茶敘

秦公也受邀上台致詞





散席後



人漸散去





而在一轉角　我遇見了秦公



他安定的眼神看了我



微微對我笑了笑







您　好走























附注

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秦孝儀追隨先總統蔣公二十五年，

歷任國民黨黨史會主任委員、國立故宮博物院院長等職，

由於文采煥發，人文素養豐厚，

二十四歲即獲蔣公擢用，任國民黨中央黨部議事秘書；

爾後一路獲得提拔，將建國大印從大陸帶到台灣，

並擔任其身邊的侍從秘書，成為「口含天憲」的要人，

外界咸以蔣公「文膽」譽之，而蔣公遺囑亦出自其手。



秦孝儀以書法見稱於世，並以篆籀古文名家，

溯源先秦古籀，取法方整漢隸，

博古創新，自創風格獨具的「秦體」。

他以雅正為尚，對古典文化的嚮往盡反映在其藏品之上。